化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。也用来称颂师长的教诲。
先秦 孟轲《孟子 尽心上》：“有如时雨化之者。”
春风化雨联合式；作定语；含褒义，用于赞颂师长的教诲得当。
1.因这时恰逢大旱，最盼“春风化雨、普降甘霖”。
2.十年的辛勤教诲，如春风化雨，浇灌出无数璀灿艳丽之花铺就一条希望之路人生有几多十年，让我们为了理想共同奋斗愿燕园教育永远蒸蒸日上!
3.春风化雨踏青去，夏日炎炎避暑去，秋风飒爽登高去，冬日萧瑟健身去，一年四季在旅途中享受生活，祝福旅途愉快，永葆身心健康！
4.东风化雨山山翠政策归心处处春横批春风化雨。
5.熟悉的声音并没有引起羽林的戒备，相反，同样的声音在洞穴内反而让羽林有种春风化雨的温暖感觉。
6.在玉简上写着五个蝇头小楷‘春风化雨诀’。
7.近年来，西峡县精神文明建设犹如春风化雨，惠及万千群众，为西峡科学发展、跨越式发展和创建全国文明城市提供了强大动力，谱写了文明和谐新篇章。
8.七彩云霞天上开，万物复苏盼春来，情怀依旧花不败，春来轻松心豪迈，思念奏起交响乐，春风化雨送福来，祝你春分喜事多，身体康健福常在！
9.相比起来，陈洱海同样的是帮助自己，但是跟楚凌之间的关系就更像是交易的关系，而大掌柜到底是师傅，行事如春风化雨，润物无声。
10.吸元秘术’虽然阴损之至却重在吸取元气反补自身，而这元气并非只能从生灵之上摄取，更能如春风化雨，吸元于天地草木沙石之间。
指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的熏陶和教育。
1、拼音： chūn fēng huà yǔ
2、用法：联合式；作定语；含褒义，用于赞颂师长的教诲得当
3、解释：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
4、出处：先秦·孟轲《孟子·尽心上》：“有如时雨化之者。”
5、例子：（1）经过老师一番春风化雨的开导，倔强的明明认识到了自己的错误。（2）亲爱的妈妈，多少次您用春风化雨般的爱滋润了我幼小纺心灵，带给了我无限勇气。（3）生活就如同一位春风化雨的导师，它教会我们要坚强。（4）老师的一番话语重心长，如春风化雨般渗入我心头。（5）父亲就如同一位博学的老师，常常春风化雨为我指点迷津，让我懂得很多人生启迪。
“春风化雨”指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
春风化雨［chūn fēng huà yǔ］
出处《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
释义：化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。适宜于植物生长的风和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。
天道酬勤.出自《论语》“天道”即“天意”“酬”即酬谢、厚报的意思“勤”即勤奋、敬业的意思，就是说“天意厚报那些勤劳、勤奋的人”。总的意思是说：上天会实现勤劳的人的志愿。有耕耘就会有收获，我们只要不懈努力，最大限度的完善充实自己，千方百计的提高自己的竞争实力，就会有一个美好光明的明天。“厚德载物”语出《周易》：“君子以厚德载物。”意思是说，以深厚的德泽育人利物，今多用来指以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。清华大学的校训就是“自强不息，厚德载物”。
【春风化雨】①《孟子•尽心上》：“有如时雨化之者。
”汉刘向《说苑• 贵德》：“吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣。”后遂以“春风化雨”比喻良好教育的普及与深入。②喻适宜的环境和条件风中奇缘
所属专辑：西单女孩
发行时间：2012-01-29
歌曲原唱：西单女孩
填 词：刘阔
谱 曲：毛亮
歌词：
我游荡在江河山川
你却离我那么遥远
那天我们风中谋面
听到你的耳语
闻到你的阵阵芳涟
顷刻间
我们风中失散
没有道别
没说再见
光阴忘记了时间
只记得刹那间的留恋与牵连
春风化雨
不变的信念如此蜿蜒
夏月蝉歌
默默的思念无尽无边
秋知落叶
渺茫愿望飘于天地之间
冬去春来
乾坤难辨的风中奇缘
我游荡在江河山川
你却离我那么遥远
那天我们风中谋面
听到你的耳语
闻到你的阵阵芳涟
只为在此与你相见
哪怕再次与你失散
光阴不相信永远
只相信彼此交错的那一瞬间
春风化雨
不变的信念如此蜿蜒
夏月蝉歌
默默的思念无尽无边
秋知落叶
渺茫愿望飘于天地之间
冬去春来
乾坤难辨的风中奇缘
我又飘在了你的眼前
如果下一刻与你失散
我将再次寻你一千年
风中我再次立下誓言
如坐春风 [rú zuò chūn fēng]化雨春风、如沐春风.如沐春雨、春风华雨、 如沐春风 、如沫春风、 春风化雨 春风风人 如坐针毡 如临大敌