言传：语言上传授、讲解；身教：亲身以行动教导。一面在言语上传授；讲解；一面在行动上示范。指言语行动起模范作用。
南朝 宋 范晔《后汉书 第五伦传》：“以身教者从，以言教者论。”
言传身教联合式；作主语、谓语；含褒义。
1.凤九幼时得白真言传身教，讨债的事，尤要戒寒暄一事，一旦寒暄了就不能成事，讲究的为三个字：快、准、狠。唐七公子。
2.人一生有两任老师，父母教人生，恩师授学业，人生老师含辛如苦，学业老师言传身教。教师节到了，祝天下老师健康平安！
3.正是在父母言传身教中，正是在日常生活的点滴行为中，孩子接受着父母的金钱和财富观念以及支配财富的方式和方法。
4.而也是在那时，柳霸天也是用这种充满欣赏与厚爱的眼神看着他，甚至有的时候，还天天把他带在身边，俨然他的影子，言传身教，形影不离。
5.并且以风趣幽默的口吻吐槽那些情感话题，以“言传身教”的方式，手把手教你如何“御男”。
6.看似柔弱的外表，常常坚强微笑；默默辛苦操劳，时时言传身教；缝件贴心棉袄，烙上幸福记号；无论天涯海角，总有爱的味道。母亲节就到，祝母亲们快乐！
7.三十年的太子生涯，不管是皇阿玛言传身教还是在被人挤兑中悟出经验教训，雍正这点基本素质还是有的。
8.实干型的老大言传身教，会带你踏踏实实做事，严格要求，认真仔细，基本都是专家型选手，跟着这种人，即便有一天你离开，也会因为这段经历受益匪浅。
9.老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。
10.也许过滤、关闭程序是为了您在家安全上网，但程序无法取代见多识广、言传身教的父母的位置。
意思为用语言来教导，以身作则树立榜样，就好像教导了千万遍那般。以此可见除了用言语来教育外，自身的行为也是会影响他人的。“言传”读音为yán chuán，意思为用语言表达或教导；信息的传播方式；一种方言。“身教”读音为shēnjiào，意思是以自己的实际行动做为榜样,对人进行示范指导性的教育。“言传身教”出自《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也”；和由中国南宋历史学家范晔编撰的东汉史《后汉书·第五伦传》中的“以身教者从，以言教者讼。”
这个成语指的是某人用正确的言语，正确的行动来教育一个人，举个例子来说，阿群今年读初二，但是他接下来不想上学了，家里人反复劝说阿群，说你还小，现在不读书将来会吃亏，只有阿群的父亲一句话也没说，第二天就把阿群带到了工地，并对他说把这几吨的砖头搬上车，阿群一开始挺兴奋的，干的很起劲，直到一个小时后，他的手上磨出了水泡，这时父亲语重心长的问他，现在你觉得是读书好还是搬砖好，阿群带着哭腔说读书好，爸我要读书，不想搬砖了。
言传身教意思是既口头传授又亲自示范以身作则。身体力行，意思是亲身体验亲自实践，用实际行动教育引导别人。这两个成语都是说教育者以身表率以实际行动影响被教育者。这是作为教师或领导者说服教育学生下属的最有力的方式方法。
这句话的意思是老师言传身教，就像春风播下了种子、培养了无数优秀的人才。老师取得了非凡的成绩。老师是一个值得人尊敬的职业，他们是人类灵魂的工程师，老师在讲台上默默耕耘，无怨无悔，付出了自己毕生的心血，为祖国培养了无数优秀的人才。老师的恩情我们终身难忘。
我们一起来探讨一下这个问题。
我想您并不是不知道言传身教的意思，而是想要强调，父母是孩子成长的引路人，父母怎么做，孩子怎么学！
父母怎么教孩子，这是一个很宽泛的问题，也是一个仁者见仁智者见智的问题。当然，在父母各抒己见的同时，也必然有很多共性的存在。
父母教孩子，基本脱离不了两个层面，一为“德”，一为“才”，这两个层面又都各自包罗万象，引申出千变万化的诸多表象。
一，浅谈“德”
大到孩子的世界观、人生观、价值观，小到孩子的一言一行、一举一动。在孩子尚处于摸索世界、探索人生的懵懂无知时，父母能以怎样的形象出现，孩子眼中就会映射怎样的五彩斑斓。
常听人言道：某某孩子，家教得体，家风甚严，某某孩子，没有家教…这从何而知呢？必然是通过孩子的外在表现得出的结论。
孩子就是父母的一面镜子，人前，孩子顽劣不堪、出口成脏，人后，必有更加恶形恶相的父母隐藏在暗处。
所以，父母希望孩子将来不要怎样怎样，就请自己先不要怎样怎样。做父母的，你自己不修口德，张口闭口言语不堪，你指望你的孩子将来能文质彬彬、温文尔雅？
二，浅谈“才”
固然现在国家有普及基础教育的政策，孩子可以在学校学习文化知识，不需要完全依靠父母传授，但是，毕竟孩子的启蒙学习要依靠父母，孩子的深造学习也要依靠父母，孩子的学习方法更是需要父母来督促养成。
父母要教给孩子的，并不是单纯的文化知识，更多的是学习的态度、学习的方法、学习的习惯、学习的能力。简单说，你希望孩子将来能考上985，那作为父母，你首先就得具备极强的学习能力和丰富的学习理论，你需要在孩子出现问题时进行及时干预、纠正。如果父母自己都浑浑噩噩、稀里糊涂，孩子难道能自我调整、自我修正？
做父母的在家里，眼睛不离电视，手里不离手机，既不看书也不注意提升个人技能，所谈论的不是各路明星八卦，就是五花八门的社会逸闻，你说，孩子能学到什么“才”，又如何成材？
综上所述，孩子就是父母的传承，既是生理学上的也是精神层面的。我们做父母的可以给予孩子锦衣玉食，可以带孩子参加各种兴趣班，但是如果我们希望孩子将来可以更上一层楼，就需要审视自身，严以律己。
请为了孩子谨言慎行，请为了孩子不断完善自己，请为了孩子坚定提升自我。我们希望孩子德才兼备，就从改变自己开始做起。
我是“饭球球的瘦爸爸”，我很高兴和大家一起探讨教育理念！[耶][耶]