诲：教导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。
先秦 孔子《论语 述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
诲人不倦主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义。
1.夫谋而鲜过，诲人不倦者，叔向能如此，叔向乃社稷之臣也。
2.他工作严谨，诲人不倦，多闻缺疑。
3.樊先生诲人不倦，常有妙语惊人。
4.工作的态度是学而不厌诲人不倦。
5.那个孩童嬉戏的校园，那个读书朗朗的课堂，那个诲人不倦的脸庞，那个灯下熬夜的身影，那个毕业后常常忆起的人，那个慢慢开始感激的人，愿你教师节快乐。
6.默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!孔子。
7.文以载道，教师之道就是：传道、授业、解惑。子曰："学而不厌，诲人不倦"，教师在向学生传授知识的时候，应该时刻牢记这一教训，要认真备课，精心上课，耐心面对每一位学生。
8.爱无处不在，有时在老师的诲人不倦中，有时在母亲的"意恐迟迟归"中，又是在朋友的"不及汪伦送我情"中，总之，即使生活中布满忧愁，有了爱，我便无所畏惧!
9.史念海先生不仅是一位著作等身的学者，而且是一位诲人不倦的名师。
10.郝老师始终坚持学而不厌，诲人不倦的教学原则，因而深得师生们的敬重。
意思是指教导别人而不知疲倦。 诲人不倦是一个汉语成语，拼音是huì rén bù juàn，意思是指教导别人而不知疲倦。 出自：出自先秦—孔子《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！” 意思是：学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？ 示例： 我们不会忘记整洁的校舍，友爱的同学和诲人不倦的老师们。 典故：春秋时期，孔子带领弟子们周游列国，经历新郑之病，他们不得不在当地住了几月，弟子樊迟问孔子怎样干农活。 孔子心里不高兴，一向诲人不倦的习惯，承认不如老农。樊迟只好向当地农民请教，终于种出了葫芦、扁豆等瓜菜。
诲人不倦
huìrénbùjuàn
〖解释〗诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
〖出处〗《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
〖示例〗圣人说：“～”，你又来问我，我岂有不说的理！★清·曹雪芹《红楼梦》第四十八
诲人不倦意思是耐心地、不厌倦地教导别人。
因材施教意思是针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。
1.几片来自松岛的枫叶，堆叠，魅惑血红的感觉。
（第一句就指出罪魁祸首，日本a.v松.岛.枫，这些碟堆叠在一起，是那种血红诱惑的感觉。） 2.少年从这里开始新的体验，最后造了孽。（因为看片子的原因，少年经不起诱惑，开始早恋，并偷食禁果，怀孕了。） 3.一月 当半数生命终结，付钱 付到忏悔的境界。（一说，一月是堕胎的好时候，为花的高额手术医药费而后悔不已；二说，从初夏到次年一月正好八个月，未出生的生命因早产或引流而…；三说，其实本来是“医院”，后来被和谐了。） 4.蜕变，洒下一滩碎片，它毁人不倦。（想象一下，从女孩蜕变成女人，那一滩碎片，毁人不倦，毁的是无辜的小生命。） 5.初夏的雨点，落得太敷衍，习惯了随随便便。（敷衍了事，对爱情不负责任。都是因为一时冲动吖） 6.被放任的夜，被放任的苟且，都怪它怂恿了拉链。（我承认哈，这两句歌词让我想歪了，苟且，有一个意思的确是男女间的不正当关系，然后…心里明白就行。不要只顾眼前，不考虑未来，能算爱情么。要永远记着，冲动是魔鬼，这话没错！） 7.初夏的雨点，落得太敷衍，习惯了不辞而别。（雨点太敷衍，明白吧？习惯了不辞而别，只为泄欲，不为爱情，可耻！） 8.激情已退却，她也不再呜咽，体谅了爱情的肤浅。（能很容易的联想到某些画面。这里大家都明白，不作解释。9.混音：为.革.命，为.革.命，为.革.命，保护视力。（保护视力，从不看A做起；那一串疑似小孩的笑声其实是…经过处理后的声音。） 10.原谅这时代的肤浅。（许嵩暗讽了这个时代悲哀的爱情观。）