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讲信修睦是什么意思

讲信修睦
  • 讲信修睦的读音jiǎng xìn xiū mù
  • 讲信修睦的繁体講信修睦
  • 讲信修睦的感情色彩中性成语
  • 讲信修睦的结构联合式成语
  • 讲信修睦的年代古代成语
讲信修睦的解释

人与人之间,国与国之间,讲究信用,谋求和睦。

讲信修睦的出处

西汉 戴圣《礼记 礼运》:“选贤与能,讲信修睦。”

讲信修睦的用法

讲信修睦联合式;作谓语;指讲究信用,睦邻修好。

用讲信修睦造句

1.他们两人虽然身处异地,远隔重洋,但讲信修睦,两人的心是永远连结在一起的。

2.我祈盼天下为公,讲信修睦,外户而不闭。

3.爱好和平、讲信修睦、协和万邦是中国文化传统的重要组成部分。

4.中国珍视同东盟国家的传统友谊,崇尚以和为贵,讲信修睦,共同发展,不搞唯我独尊,反对霸权主义。

5.选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者,皆有所养。

6.大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦

7.夫讲信修睦,藉金帛等物以成礼耳,我岂贪多而利此哉?设尔国力有不支,则初和之礼,可灭其半。

8.人类社会终将进入一个人人讲信修睦、彼此谦敬礼让的文明时代。 

9.选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长。

10.华夏大陆在大同会的统治之下,以天下为公,选贤与能,讲信修睦为最终理想。

“选贤与能,讲信修睦”是什么意思?

选贤与能,讲信修睦:选举有才能的人(为大家服务),讲究诚信和睦相处. 是谓大同:就是大同社会。 我们老师是这样讲的

讲信修睦是成语吗?

【成语】: 讲信修睦

【拼音】: jiǎng xìn xiū mù

【解释】: 修:建立;睦:和睦。人与人之间,国与国之间,讲究信用,谋求和睦。

【出处】: 《礼记·礼运》:“选贤与能,讲信修睦。”

【举例造句】: 我国民务扩新知,多尽义务,对于内则父诏兄勉,对于外则讲信修睦。 ★蔡东藩、许厪父《民国通俗演义》第四十四回�

选贤与能讲信修睦中修什么意思?

选贤与能讲信修睦中修是培养的意思。

讲信修睦的“修”什么意思?

讲信修睦的“修”意思:它的整体意思是指讲究信用,睦邻修好。所以“修”我认为应该是使动用法,使......完美。即使睦邻关系完美。

讲信修睦,人与人之间,国与国之间,讲究信用,谋求和睦。出自:西汉 戴圣《礼记 礼运》:“选贤与能,讲信修睦。”讲信修睦是中性成语,联合式成语;可作谓语;指讲究信用,睦邻修好。

讲信修睦的修什么意思?

修:建立;睦:和睦。人与人之间,国与国之间,讲究信用,谋求和睦

讲信修睦的修和简桃核修狭者为之的修什么意思?

讲信修睦:人与人之间,国与国之间,讲究信用,谋求和睦。 讲究诚信,培养和睦(气氛)。修:培养。

《核舟记》:“盖简桃核修狭者为之”(原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。)修,长。

“盖简桃核修狭者为之”中“修”的意思为:长。

“盖简桃核修狭者为之”译为:“原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。”

此句出自明代魏学洢的《核舟记》,原文:

明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿 、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。(箬篷 一作:篛篷)

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。

其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。

通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四;而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!

【作者简介】

魏学洢

魏学洢(约1596——约1625),字子敬,中国明朝末嘉善(今属浙江省嘉兴市)人,明朝末年的著名散文作家。是当地有名的秀才,也是一代明臣魏大中的长子,一生未做过官,好学善文,著有《茅檐集》。被清代人张潮收入《虞初新志》的《核舟记》,是其代表作。

参考资料

古诗文网:http://so.gushiwen.org/view_71140.aspx

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